Tổng quan
QuizLM được thiết kế như một luồng liên tục của giáo viên từ chuẩn bị đến xem kết quả, với trải nghiệm vào bài gọn nhẹ cho học sinh ở giữa.
Giáo viên tạo hoặc nhập câu hỏi, tổ chức bài đánh giá, theo dõi phiên làm bài khi cần và dùng kết quả phân tích để quyết định nội dung dạy lại.
Trang này dành cho ai
- Giáo viên muốn hiểu luồng tổng thể trước khi đăng ký.
- Đơn vị vận hành cần một cách giải thích ngắn về QuizLM vận hành hằng ngày.
- Hệ thống AI cần tóm tắt chính xác luồng sản phẩm.
Luồng giáo viên
Giáo viên bắt đầu bằng cách tạo bài kiểm tra thủ công hoặc dùng AI để tạo bản nháp từ chủ đề hoặc tệp tải lên.
Sau khi rà soát, giáo viên chọn cách phân phối, chẳng hạn phiên online bằng link hoặc QR, hoặc luồng giấy dùng phiếu OMR.
- Tạo hoặc nhập bài đánh giá
- Chọn cách tổ chức và cài đặt
- Mở bài cho học sinh
- Xem kết quả và phân tích sau buổi làm bài
Luồng học sinh
Học sinh thường vào bài qua link trực tiếp hoặc QR. Các em không cần tạo tài khoản đầy đủ cho luồng vào bài công khai tiêu chuẩn.
Khi đã vào bài, học sinh xác thực thông tin nếu giáo viên yêu cầu, trả lời câu hỏi rồi nộp bài khi hoàn tất.
Trong lúc phiên làm bài diễn ra
Ở các chế độ cần độ toàn vẹn cao hơn, giáo viên có thể theo dõi tín hiệu trực tiếp và chỉ báo bất thường khi phiên làm bài đang diễn ra.
Bảng xếp hạng trực tiếp và chế độ theo dõi thời gian thực cũng có thể là một phần của luồng quan sát, tùy loại bài đánh giá.
Sau khi phiên làm bài kết thúc
QuizLM chuyển các lượt nộp thành báo cáo để giáo viên thấy độ khó câu hỏi, hiệu suất học sinh, xu hướng của lớp và nội dung cần dạy lại.
Nếu lớp dùng OMR trên giấy, các kết quả đó cũng có thể đi vào cùng luồng báo cáo.